在随后的四天内，教授采用软件，对大量的膜系进行设计的讲解。学员们随着他同步操作，每个阶段结束，大师都会停顿下来，问大家是否有问题。学员们聚精会神，对于大量重点的部分，都在刷刷地做记录。这是我所见过的最勤奋的一个学员班。里面有博士，高工，研究员，还有进入镀膜不久的年轻毕业生。然而大家都有一些共同点：抓住每个机会，吸取教授传授的每个细微的精华部分。整个课程几乎涵盖了所有的膜系，如光通讯类，分光，偏振，多层增透，高反，激光，红外，滤色，带通片。教授还介绍了不少国际专利的设计膜系和典型的膜系，如塑料上的硬膜，诱导金属滤色片等，使得学员们充分汲取了先进的技术，打开了宽广的视野。这也是一场互动良好的课程，不少同学敢于开口，用英文向教授提问和请教，是呀，一生能有几次聆听大师的教诲呢，抓紧幸福时机吧。

教授虽然老家是苏格兰的格拉斯哥（通常鼻音短重），然而在美国已经居住了30多年，因此英文非常的标准，可以媲美任何一个美国的播报员。对于我们这些在学校学习英国英语，工作中使用美国英语的人来说，教授的英语是最标准，最易懂的。

5天的课程，高潮迭起。大家都有一种爬山的感觉，越是到后面，风光越好，然而也是越吃力。但是，教授是个很好的领队人，他授课时抑扬顿挫的语言，形象生动的例子，可以帮助大家不很吃力地理解。我至今仍然记得教授采用在水漫洼坑中寻找最低处的例子，来描述几个优化工具的原理和不同。

设计出来的膜系，可以制造出来么？如何更好地制造？工艺和品质出了问题，如何寻找原因，成功化解？如何演算折射率和色散系数？如何处理稳定性和精确性的关系？这是所有学员都关心的部分。教授没有丢下我们的要求，在课程的后续部分，教授带领我们进行了专题的讨论和讲解。教授提出最简洁概括的结论：1）先找偶然因素，再找必然的系统因素。2）90%以上的Failure镀膜失误都是真空泄漏的因素。教授更有一句经典名言：Do Not Make Life Difficulty. 也就是在理论和实践中，越简单越好，不要把问题复杂化。是呀，教授投入一生的精力在薄膜科研和实践中，他已经深刻领悟出这个道理。很多问题都是简单因素造成的，而我们这些凡人，还在混乱的现象中挣扎求解，通常都忽略了最基本的东西。

在课程进行的几天内，我的另外一个工作就是能够陪同教授的餐饮散步，即中餐和晚餐。课堂上的教授和课堂下的教授有很大的不同。在课堂上，教授抑扬顿挫，着装庄重。课堂下，教授语言不多。每次晚上出门用餐，教授都会换上便装，他和太太都是满头银丝，大家不要误会白发是参老的象征，其实他们年轻时候就是白发，这是苏格兰那里的人种中头发的一种基因遗传。教授今年76岁，他在美国的家里，每天大约1点入睡，6点起床，然后步行4英里（6.5公里）健身。他对饮食没有忌口，几乎什么都吃，而麦克劳德夫人Ann女士则饮食很少，以蔬菜为主。老夫妻每天都爱喝些红酒。教授除了从凳子上起身需要慢慢启动外，其他方面还算健康正常。

教授桃李满天下，在亚洲，他的学生都在镀膜领域各有造诣。如杭州浙江大学，韩国Inha 大学，台湾中央大学。他每年都有10多次课程，足迹遍及欧美亚。有些是固定的课程，有些是客制化的课程。比如，一些企业和研究机构会邀请他进行3天的课程，也解决薄膜制造中的问题。

教授夫人也告诉我，他们家庭有4个儿子，1个女儿，12个孙子孙女。一个幸福的大家庭。我特地追问，是否有后代儿孙继承教授的事业，老太太说没有，因为教授鼓励儿孙按照自己的兴趣做事情。老夫妻也很恩爱，经常两人对耳窃语，羡煞年轻的夫妻。